La calidad de nuestros servicios es muy importante para nosotros y, por eso, ofrecemos cursos de FLE (Francés como Lengua Extranjera) intensivos y semintensivos a estudiantes y profesionales que deseen aprender francés priorizando una pedagogía proactiva y en inmersión en un ambiente cordial, dinámico y profesional, en grupos de 18 a 25 personas de media según la disciplina con el fin de favorecer la interacción y la comunicación intercultural.
El programa Francés general de es el adecuado para ti si das prioridad a la comprensión y la expresión orales para poder expresarte con fluidez en cualquier situación de la vida cotidiana: presentarte, pedir información, expresar una opinión, argumentar, convencer, etc.
El Diploma Universitario de Estudios Franceses
El curso se certifica con un diploma de idioma concedido por la ADCUEFE (agrupación de centros universitarios de FLE) : el DUEF correspondiente al nivel alcanzado durante el semestre, se entregará al final del curso, después de haber aprobado los exámenes.
Este diploma universitario corresponde a un curso de 208 o 260 horas.
Se expide con mención del nivel alcanzado.
Vías de obtención
- Estar matriculado en el programa intensivo semestral o en el programa semintensivo semestral del ILCF.
- Aprobar los exámenes de evaluación continua y participar en clase.
- Obtener la media en la evaluación continua.
- Asistir a clase. En caso contrario, solo se expedirá un certificado de formación.
Niveles
D.U.E.F. A1 (A1 del MCER - Acceso)
ORGANIZACIÓN
Las clases están estructuradas en torno a las competencias del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) : expresión oral continua e interacción oral, comprensión oral, expresión escrita y comprensión escrita.
OBJETIVOS
- Ser capaz de comprender una conversación, frases e información sencilla de la vida cotidiana.
- Ser capaz de hacer y responder preguntas simples y describir de forma sencilla su entorno cercano.
- Ser capaz de completar un formulario, redactar un mensaje corto o una carta para pedir y comunicar información básica.
CONTENIDO
Los contenidos se basan en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
El curso se imparte con un manual (enfoque basado en la comunicación y la acción), documentos escritos y orales didácticos reales, simulaciones e inmersiones y proyectos integradores.
Se hace hincapié en la comprensión y expresión orales.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
- Fonética en laboratorio de idiomas.
- Trabajo autónomo y actividades dirigidas en aula multimedia.
- Actividades diversas de descubrimiento (prácticas y culturales) en la ciudad de Lyon.
- Mentoría.
EVALUACIÓN
- Evaluación continua y examen final.
- Es obligatoria la asistencia y la entrega de los trabajos exigidos por los profesores durante la sesión.
D.U.E.F. A2 (A2 del MCER - Plataforma)
ORGANIZACIÓN
Las clases están estructuradas en torno a las competencias del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) : expresión oral continua e interacción oral, comprensión oral, expresión escrita y comprensión escrita.
OBJETIVOS
- Comprender la idea principal de los mensajes escritos u orales y de conversaciones sencillas de la vida cotidiana.
- Ser capaz de mantener una conversación corta sobre temas y actividades comunes. Ser capaz de producir una serie de frases para describir a la familia y las condiciones de vida actuales o recientes.
- Ser capaz de escribir mensajes cortos y cartas sencillas para invitar, dar las gracias, disculparse, etc
CONTENIDO
Los contenidos se basan en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
El curso se imparte con un manual (enfoque basado en la comunicación y la acción), documentos escritos y orales didácticos reales, simulaciones e inmersiones y proyectos integradores.
Se hace hincapié en la comprensión y expresión orales.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
- Fonética en laboratorio de idiomas.
- Trabajo autónomo y actividades dirigidas en aula multimedia.
- Actividades diversas de descubrimiento (prácticas y culturales) en la ciudad de Lyon.
- Mentoría.
EVALUACIÓN
- Evaluación continua y examen final.
- Es obligatoria la asistencia y la entrega de los trabajos exigidos por los profesores durante la sesión.
D.U.E.F. B1 (B1 del MCER - Umbral)
ORGANIZACIÓN
Las clases están estructuradas en torno a las competencias del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER): expresión oral continua e interacción oral, comprensión oral, expresión escrita y comprensión escrita.
OBJETIVOS
- Comprender información escrita u oral real e intervenciones en situaciones de la vida diaria enunciadas en un francés corriente.
- Afrontar la mayoría de situaciones de la vida cotidiana y ser capaz de participar en una conversación sobre temas conocidos sin preparación previa.
- Ser capaz de redactar textos simples y coherentes sobre temas conocidos y expresar sentimientos e impresiones sobre sus experiencias.
- Comprender y leer con facilidad el francés estándar (medios de comunicación, textos literarios cortos y debates y conversaciones corrientes).
- Expresarse oralmente con la suficiente fluidez y claridad de forma continua o en una interacción sobre cuestiones de actualidad y temas de su interés.
- Ser capaz de escribir textos claros y detallados para contar, describir y explicar un fenómeno. Saber redactar una carta argumentada.
CONTENIDO
Los contenidos se basan en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
El curso se imparte con un manual (enfoque basado en la comunicación y la acción), documentos escritos y orales didácticos reales, simulaciones e inmersiones y proyectos integradores.
Se hace hincapié en la comprensión y expresión orales.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
- Fonética en laboratorio de idiomas.
- Trabajo autónomo y actividades dirigidas en aula multimedia.
- Actividades diversas de descubrimiento (prácticas y culturales) en la ciudad de Lyon.
- Debates y exposiciones.
- Mentoría.
EVALUACIÓN
- Evaluación continua y examen final.
- Es obligatoria la asistencia y la entrega de los trabajos exigidos por los profesores durante la sesión.
DUEF B2 (B2 DEL MCER - INTERMEDIO - INDEPENDIENTE)
ORGANIZACIÓN
Las clases están estructuradas en torno a las competencias del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER): expresión oral continua e interacción oral, comprensión oral, expresión escrita y comprensión escrita.
OBJETIVOS
- Comprender y leer sin demasiado esfuerzo documentos periodísticos largos y complejos, textos literarios o un conjunto de textos en francés estándar.*
- Ser capaz de reconocer los puntos de vista expuestos y reformular las ideas principales del texto.
- Ser capaz de redactar textos explicativos y argumentativos claros y bien estructurados con un estilo adecuado.
- Ser capaz de expresarse con fluidez y claridad de forma continua o en una interacción sobre temas complejos.
- Comprender documentos sonoros de entre 3 y 8 minutos aproximadamente tomando notas (documentos radiofónicos reales que traten sobre temas de sociedad).
- Identificar la estructura del documento y la conexión de las ideas.
CONTENIDO
Los contenidos se basan en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
El curso se imparte con manuales (enfoque basado en la comunicación y la acción), documentos escritos y orales didácticos reales, simulaciones e inmersiones y proyectos integradores.
Se hace hincapié en la profundización de conocimientos culturales y disciplinares, la iniciación a la metodología universitaria y la comprensión y la producción de textos argumentativos.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
- Trabajo autónomo y actividades dirigidas en aula multimedia.
- Debates y exposiciones.
- Mentoría.
EVALUACIÓN
- Evaluación continua y examen final sobre las competencias del MCER.
- Exposiciones (corrección fonética, fluidez de locución, estructuración del discurso, riqueza lingüística, gestión del tiempo, aptitud para captar la atención del auditorio, etc.).
- Producción de dosieres (coherencia y calidad de la expresión: estructuración del discurso, riqueza léxica, corrección del idioma, elección de conectores, morfosintaxis, organización del relato y/o de los argumentos, pertinencia de los argumentos, etc.).
- Es obligatoria la asistencia y la entrega de los trabajos exigidos por los profesores durante la sesión.
DUEF C1 (C1 del MCER - Dominio operativo eficaz - Experimentado)
ORGANIZACIÓN
Las clases están estructuradas en torno a las competencias del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER): expresión oral continua e interacción oral, comprensión oral, expresión escrita y comprensión escrita.
OBJETIVOS
- Comprender prácticamente todo lo que se oye (conferencias, programas o conversaciones) y todo tipo de textos, incluso abstractos.
- Ser capaz de expresarse con fluidez y claridad de forma continua o en un interacción y adaptar su registro a la situación.
- Ser capaz de producir los tipos de textos usados en el programa curricular francés: ensayos, resúmenes de documentos, etc.
CONTENIDO
Los contenidos se basan en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
El curso se imparte con documentos escritos y orales didácticos reales, simulaciones e inmersiones y proyectos integradores.
Se hace hincapié en la profundización de conocimientos culturales y disciplinares y en la metodología universitaria.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
- Trabajo autónomo y actividades dirigidas en aula multimedia.
- Debates y exposiciones.
- Mentoría.
EVALUACIÓN
- Evaluación continua y examen final sobre las competencias del MCER.
- Exposiciones (corrección fonética, fluidez de locución, estructuración del discurso, riqueza lingüística, gestión del tiempo, aptitud para captar la atención del auditorio, etc.).
- Producción de dosieres (coherencia y calidad de la expresión: estructuración del discurso, riqueza léxica, corrección del idioma, elección de conectores, morfosintaxis, organización del relato y/o de los argumentos, pertinencia de los argumentos, etc.).
- Es obligatoria la asistencia y la entrega de los trabajos exigidos por los profesores durante la sesión.
DUEF C2 (C2 del MCER - Maestría)
ORGANIZACIÓN
Las clases están estructuradas en torno a las competencias del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER): expresión oral continua e interacción oral, comprensión oral, expresión escrita y comprensión escrita.
OBJETIVOS
- Comprender todo lo que se dice en cualquier situación de la vida cotidiana y universitaria, incluidas las expresiones idiomáticas. Ser capaz de comprender todos los matices de un texto, incluso de un texto abstracto.
- Ser capaz de expresarse con naturalidad y claridad de forma continua o en una interacción utilizando expresiones idiomáticas y matizando su punto de vista.
- Ser capaz de producir todo tipo de textos de la vida cotidiana (cartas) y universitaria (ensayos, resúmenes de textos, críticas literarias y comentarios).
CONTENIDO
Los contenidos se basan en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
El curso se imparte con documentos escritos y orales didácticos reales, simulaciones e inmersiones y proyectos integradores.
Se hace hincapié en la profundización de conocimientos culturales y disciplinares y en la metodología universitaria.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
- Trabajo autónomo y actividades dirigidas en aula multimedia.
- Debates y exposiciones.
- Mentoría.
EVALUACIÓN
- Evaluación continua y examen final sobre las competencias del MCER.
- Exposiciones (corrección fonética, fluidez de locución, estructuración del discurso, riqueza lingüística, gestión del tiempo, aptitud para captar la atención del auditorio, etc.).
- Producción de dosieres (coherencia y calidad de la expresión: estructuración del discurso, riqueza léxica, corrección del idioma, elección de conectores, morfosintaxis, organización del relato y/o de los argumentos, pertinencia de los argumentos, etc.).
- Producciones universitarias.
- Es obligatoria la asistencia y la entrega de los trabajos exigidos por los profesores durante la sesión.
Nuestros cursos te prepararán para los exámenes del DELF/el DALF.
Asimismo, ofrecemos cursos específicos para reforzar lo que necesite cada alumno (conversación, expresión escrita, gramática, preparación para los diplomas, fonética en un laboratorio de idiomas real, cursos temáticos en aula multimedia, francés para fines específicos, etc.).
